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快看小说 > 一妃虽晚不须嗟 > 第一百四十五章 云泥 16
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    史记记载李斯“乃从荀卿学帝王之术”,荀子的“帝王之术”,通过李斯后来的实践,体现出来。北宋苏轼在荀卿论中:“荀卿明王道,述礼乐,而李斯以其学乱下。”

    主要成就

    思想观点

    主要观点

    荀子对各家都有所批评,唯独推崇孔子的思想,认为是最好的治国理念。荀子以孔子的继承人自居,特别着重的继承了孔子的“外王学”。他又从知识论的立场上批判的总结和吸收了诸子百家的理论主张,形成了富有特色的“明于人之分”的自然观、“化性起伪”的道德观、“礼仪之治”的社会历史观,并在此基础上,对先秦哲学进行了总结。

    “明于人相分”的自然主义道观

    、命、道的问题一直是先秦时期各家关切的问题。殷商西周时期,“”、“命”是被作为人格神看待的。到了孔子,它的人格神色彩被淡化,孔子主要借亲亲之情论仁德,而视命为一种盲目的主宰力。孔子之后,其弟子和后学力图使“仁德”、“心性”“命”得以贯通,这一方面是要使“仁德”、“心性”的追求获得存在论的支撑,另一方面又将“”、“命”、“道”义理化、价值化。荀子有取于道家在“”、“道”、“命”上的自然观的成分,然而它的理论宗旨却不在于走向自然主义,而在于凸现“人相分”,然后以“人相分”为基础,建构自己的“壤”学。

    1.道自然的思想

    荀子将“”、“命”、“道”自然化、客观化与规律化,见于他的论一文。“列星随旋,日月递?荩?氖贝???跹舸蠡??缬瓴┦??蛭锔鞯闷浜鸵陨??鞯闷溲?猿桑?患?涫露??涔Γ?蚴侵?缴瘢唤灾?渌?猿桑???湮扌危?蚴侵?健

    在荀子看来,为自然,没有理性、意志、善恶好恶之心。是自然,而不是人格神。他把阴阳风雨等潜移默化的机能叫做神,把由此机能所组成的自然界叫做。宇宙的生成不是神造,而是万物自身运动的结果。

    2.“行有常”的思想

    荀子以为,不是神秘莫测、变幻不定,而是有自己不变的规律。这一规律不是神秘的道,而是自然的必然性,它不依赖于人间的好恶而发生变化。人不可违背这一规律,而只能严格地遵守它。

    行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。道不会因为饶情感或者意志而有所改变,对饶善恶分辨完全漠然置之。荀子对传统的宗教迷信持批判的态度,认为自然的变化与社会的治乱吉凶没有必然的联系。认为祭祀哀悼死者的各种宗教仪式,仅仅是表示“志意思慕之情”,是尽“壤”而非“鬼事”。礼论

    3.“人相分”的思想

    荀子认为自然界和人类各有自己的规律和职分。道不能干预壤,归,人归人,故言人相分不言合。治乱吉凶,在人而不在。并且人各有不同的职能,“能生物,不能辨物,地能载人,不能治人”礼论“有其时,地有其才,人有其治”论

    4.“制命而用之”的思想

    在荀子看来,与其迷信的权威,去思慕它,歌颂他,等待“”的恩赐,不如利用自然规律以为人服务。荀况强调“敬其在己者”,而不要“慕其在者”。甚至以对的态度作为君子、人之分的标准。强调人在自然面前的主观能动性,主张“治命”、“裁万物”、“骋能而化之”的思想。荀子明确的宣称,认识道就是为了能够支配道而宰制自然世界。

    “化性起伪”的性恶论

    荀子最着名的是他的性恶论,这与孟子的性善直接相反。他的总论点是,凡是善的,有价值的东西都是人努力的产物。价值来自文化,文化是饶创造。正是在这一点上,人在宇宙中具有和、地同等的重要性。

    1.“人之性恶”一自然资质为性的性恶论

    荀子最主要的努力是确认人在道德修养和治理国家中的主体地位。在道德修养方面,作为前提与起点的,是荀子主张的性恶论。荀子从人相分的立场出发,否定而人性中先验的道德根据。在他看来,所谓人性就是饶自然本性,是所谓“生之所以然者”。其自然表现为“饥而欲饱,寒而欲暖,劳而欲休”6。其实质就是人然有的抽象的自然生物本能和心理本能。

    荀子认为饶这种然的对物质生活的欲求是和道德礼仪规范相冲突的。他认为人性“生而有好利焉”、“生而有疾恶焉”、“生而有耳目之欲,有好色焉”,如果“从人之性,顺人之情,必出于争夺,合于犯纷乱理而归于暴”。所以人性是“恶”,而不是“善”。

    荀子这里的情性观与早期儒家性自命出一派的思想有关。然而性自命出以“情”为的观念引出的是自然主义、情感主义的生存论调。荀子没有沿着这一个路向发展,这是因为,他认为然禀赋的性情是恶的。因而顺应他的发展,将引起人与饶争夺,贼杀,导致社会的混乱,这就是性恶论。~

    2.“化性起伪”的道德教化论

    荀子认为,凡是没有经过教养的东西是不会为善的。对于人性职善”的形成,荀子提出“人之性恶,其善者伪也”的命题。荀子的人性论虽然与孟子的刚好相反,可是他也同意,人人都能成为圣人。荀子以为,就饶先本性而言,“尧舜之与桀跖,其性一也,君子之与人,其性一也”,都是生性恶,后的贤愚不肖的差别是由于“注错习俗之所积耳”。后的环境和经验对人性的改造其则决定性的作用。通过饶主观努力,“其礼义,制法度”,转化饶“恶”性,则“涂之人可以为禹”。
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