高三（5）班早上第一节是语文课。
今年的最后一节语文课。
钱永标老师在本节课的开端，送出了他的祝福：“同学们，明天就是元旦了，我谨代表我本人，祝大家新年乐，学业有成。”
“钱老师新年乐!”
同学们感受到了寒冬里的温暖，钱老师是辞旧迎新之际，首位送温暖的老师。
讲台上搁着一个公仔，是穿着红棉袄喜气洋洋的光头强。
贺新年版的光头强是班长在上课之前放于讲台上的，台下的同学们都能看到，以给这间紧张到令人窒息的高三教室添加一些轻松喜庆的元素。
钱永标注意到了光头强公仔，他拿起公仔晃了晃，自言自语道：“你们还准备了跨年道具，蛮走心的。其实我也准备了道具，可惜我的拖拉机开不进来。”
略略略！
同学们狂笑。
每三个语文老师中必有一个灵魂段子手，钱老师就是这么杰出的人。
越是临近高考，钱老师的段子越触及灵魂。
本年度最后一节语文课在欢乐的氛围中开始。
钱老师在黑板上写下了一段文字，笔法苍劲空灵，意境天海一线。
吉日兮辰良，穆将愉兮上皇；抚长剑兮玉珥，?锵鸣兮琳琅；瑶席兮玉?，盍将把兮琼芳；蕙肴蒸兮兰藉，奠桂酒兮椒浆；扬?①廪怨模?杌航谫獍哺瑁?麦纳?夂瞥??
每三个语文老师中必有一个灵魂段子手，也必有一位书法大师。
钱老师的字儿写得太漂亮了，只是看他的字，亦是一种高级享受。
咚咚咚。
钱老师敲了敲黑板，将迷醉于他黑板书法的同学们拉回现实。
“这首诗，谁写的？”钱老师没有忘记灵魂段子手、优秀书法家之外的另一个身份，也是他的本职身份语文老师。
“屈原！”
有不少同学异口同声的到。
短短几行文，用了这么多“兮”字，每一句话皆有兮，这性格鲜明的文风十有八九来自于屈原大大。
“诗名？”钱老师又问。
“九歌！”
仍有同学在第一时间给出正确答案。
“九歌中的哪一篇？”钱老师追问。
全班沉默三秒之后，只有一位男生到：“东皇太一。”
“很好，非常好，下面有请夏路同学朗诵屈原的名篇《九歌东皇太一》，要带着感情走，来，夏路，一二三走起。”钱老师望向夏路，面带鼓励之色。
钱老师不会漫无目的写一首屈原的诗，他这么做肯定是在围绕某些重要考点进行教学。
“生僻字挺多的，王字旁加一个去掉宝盖头的寥，这字读什么呀……”有同学声议论，遂聚焦于语文全年级第一的夏路身上。
夏路站起，带有感情的、富于节奏的诵读：“吉日兮辰良，穆将愉兮上皇。”
“抚长剑兮玉珥，?（qiu，二声）锵鸣兮琳琅。”
读到此处，夏路有短暂的停顿，调整呼吸换气节奏。
钱永标笑了笑，表示满意。
哦，那个字念球……同学们从钱老师的表情中判断，夏路准确把握了生僻字的读音，?这字带个王字旁，必是和玉器相关的字眼。
“瑶席兮玉?，盍（he，二声）将把兮琼芳。”
“蕙肴蒸兮兰藉（jie，四声），奠桂酒兮椒浆。”
“扬?ⅲ?u，二声）兮拊鼓，疏缓节兮安歌，陈竽瑟兮浩倡！”
夏路完全进入了角色。
两千多年前的荆楚大地物美人丰，才倍出。
楚虽三户屈景昭，然亡秦必楚。
出身名门的屈原有鸿鹄之志，爱国爱民。
楚地尊东皇太一为神灵，楚民祈求神?的庇护，通过浩大的祭祀活动祭拜东皇太一。
屈原在《九歌东皇太一》中详细的描述了当时楚国的民间信仰及民风民俗。
我若长剑在手，必将领兵北上，灭强秦，收燕赵，天下安康，千秋万代，后宫三千，妃子八百……夏路运丹田之气调腹腔之音，朗诵是门技术活儿，平时得练。
“灵偃蹇兮姣服，芳菲菲兮满堂。”
“五音纷兮繁会，君欣欣兮乐康！”
夏路清喝一声，遂吐纳收势。
静默。
全班静默。
夏路写文厉害，没想到他朗读也颇具感染力。
有几个女生，甚至流露出情不自禁沉醉的神情。
“好！”钱老师连拍三下掌，到：“字全部念对了，夏路也充分理解了《九歌东皇太一》的内涵，所以他朗诵时的节奏、感情把握的十分准确。如果《九歌东皇太一》出现在高考试卷上，我相信分值不会少于0分，为生僻字注音，这是必考的。夏路请坐下，接下来我将跟大家详细讲解，包含《九歌》在内的屈原诗歌体系的重要考点……”
夏路同学很秀啊。
上课之前，班主任老胡单独找夏路聊天，神态亲切，举止温柔。
语文课上，老钱同样对夏路宠爱有加。
老师们在暗中观察每一位学生，学生们也在密切注意身边的一切。
课后，夏路坐在位置上，身体靠着窗台，有种虚脱却意犹未尽的感觉，他尚未彻底从角色中抽离出来，这同样需要长期的练习才能抵达收放自如的境界。
“诶，夏路，你朗诵的可真好，突如其来的低音炮效果，是不是需要充分利用腹腔和胸腔发音？”郝甜问到。
夏路点点头道：“令听众感到愉悦的朗诵需要运用一些技巧，呼吸吐纳，咬字发音，等等。”
“离高考越来越近，你展现出来的技巧越来越多，那些生僻字能够全部念对，你蛮强的。”郝甜也在进步，但她取得的进步跟夏路相比等同于退步，上个月的考试，她的总分排名比夏路高一位，这个月的月考，夏路领先了她十名。
夏路终于抽离出角色，回归他原本的状态：“还好啦，我挺喜欢先秦时期的文章，前两天刚读过东皇太一，这节课上正好撞到了。”
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