在中学期间，对于男女之事，汪茂华或许想过，却因当时还小，内心懵懂，并且一直忙于训练，从未付诸实施。
当进入大学之后，汪茂华长期处于压制之下的自我个性，随着高考压力的骤然消失，得到了释放，进入了迅速膨胀期，尝试新鲜事物的心思，也在心中慢慢萌芽。
在大学期间交往一位女友，感受那种校园恋情，汪茂华不是没有期待，但是，他毕竟刚刚进入大学，这些东西在他的心中仅仅燃起了微弱的火花，对于交往怎样的女友、怎么去交往，还完全没有思路，根本没有形成自己的观念，所以，面对新鲜事物的时候，他既有兴奋也有恐惧。
可以这么说，如果不是老娘急火火地为汪茂华引见了章傲巧，对个人问题，他说不得还要经过更多的时间，才能逐渐完成心里建设，交往女友的事情，也不可能这么早被他提到议事日程。
再说这位章傲巧，算不上貌美如花，形象却也不差，加上其性格活泼开朗，是不错的女友人选。
其实，汪同学对章傲巧的印象还算不错，但也仅仅只是不错罢了，还没有上升到想与其交往的地步，究其原因，仍然是汪同学自身的问题，他还没有做好准备！
汪同学不排斥章傲巧，心中也确实有种朦胧的认识，感觉能与章傲巧交往，似乎不是多么难以接受的事情。
但是，如果真正要与章傲巧交往，汪茂华心中仍然存在一定的障碍，他认为，章傲巧与自己本来是同学关系，虽然不算多么熟悉，两人猛然转变成情侣，觉得多少有些尴尬，特别是如何处理刚开始时的阶段，他有点畏惧。
因而，老娘安排与章傲巧见面，汪茂华表现得还有些抵触，因他没有突破心理关卡，事实上，直至今天，他还仍然没有迈出这一步。
可是，突然间冒出来的艾青，却好像把一池春水搅动，成为开启汪茂华心中那扇大门的钥匙，只可惜钥匙能量有限，仅仅让紧闭的大门出现了松动的迹象。
大门已经松动，又随着汪同学将章傲巧事情向好友道出，他忽然感到心中也出现了难得的舒畅，眼前的东西也不再浑浊不清，在这个基础上，紧接着受到了胡斌的调侃，在这种刺激下，又有一道弱弱的光明在心中涌现，这道光明好像含有某种力量，指引着他前行。
汪茂华内心的这些变化，仅仅发生在短暂的瞬间，这也是为什么，让他对待章傲巧的态度，出现了明显的改变，故此，当胡斌说他言不由衷之时，汪同学甚至没有辩解。
在小哥仨聊得热闹之际，忽然，彭老师的声音传了过来，“董明，别歇着了，我们继续吧！”w~
彭老师的话，让董明一愣，继续？怎么继续！难道这么短的功夫，曹姐与方青卓已经芥蒂全无了吗？
正在董明狐疑之际，彭老师继续开口了，“胡斌，你也别闲着，接下来这一局，你先跟曹姐合作，我仍然跟董明配合，等这局比赛结束之后，方青卓来接替输方女选手！”
彭老师说出来的方案，董明比较认可，只是，这样分组的话，方青卓就像被嫌弃了一般，心里会舒服吗？
但是，这种安排，显然是得到了曹姐与方青卓两人的认可，至于方青卓心里会怎么想，董明才不会操那份闲心。
看到胡斌要上场，汪同学终于得到了机会，一巴掌重重地拍在他肩头，嘻笑道，“胡斌，等会儿一定要好好发挥，万一输给了董明，那就丢人了！”
“我无所谓，输了的话，顶多输一场球，如果你明天输了的话，嘿嘿，你真正丢人的！哈哈！”胡斌将“丢人”两个字咬得极重，当然，他说的丢人，意思是把章傲巧弄丢了，这一句话，直把汪同学噎得没了下文。
胡斌来到球馆之后，一直没有热身，上场之后，董明自然先陪他拉球。
随着拉球，董明感觉到了阵阵的心寒，他的心寒来自方方面面！
拿杀球来说，胡斌看似随随便便的一杀，董明却觉得像被一柄铁锤砸下，无论下压的角度，还是攻击的力度，都是他之前见所未见！
在董明接触过的选手之中，才艺的进攻算是最犀利的，但与胡斌相比，才艺的进攻如同小孩过家家，根本不够看，完全不在一个级别！
胡斌的速度，更让董明心凉，董明需要两步到位的球，人家胡斌只用一步，便能妥妥解决问题，在场上行动如风，好似闲庭信步！
董明也清楚他与对手的差距在哪里，首先，年龄差距，胡斌将近二十岁，无论身体发育还是肌肉的力量，都与成年人一般无二，甚至还会强上几分，而董明呢，即便他的训练很充分，怎么说也只是个十四岁的半大孩子，能一样吗？
其次，身高差距，胡斌身高足有一米八，而董明仅一米七出头，这种身高差，使得两人无论在场上的移动速度，还是起跳后的击球高度，完全不在一个层面，在董明成长起来之前，这些先天差距就根本没有填补的可能！(.
董明与胡斌存在差距，还只是问题的一个方面，关键是，彭老师同样与曹姐差距甚大，两人实力双双不及对手，这还怎么比赛？
但是，商定的事情，容不得董明反悔，哪怕有输无赢，硬着头皮也要上。
双方的比赛很快开始，仍然由曹姐开球，她发出了一号位的小球。
彭老师用反拍放出了近网球，将球放置在了对手的正手网前。
论起网前控制能力，彭老师水平不错，却仍然比曹姐差了一个档次，曹姐的网前意识与网前的控球手段之强，超出了彭老师一个级别，只见曹姐快速跟进，在上手区拿球，直接将羽球推出了后场直线。
曹姐推出的后场球，速度快，并且高度低，致使后场的董明没有了进攻机会。
面对这么一个推球，董明有六个落点可供选择，分别是网前两侧，腰部两侧及后场两侧。
但网前有曹姐虎视眈眈，根本没有机会，回网前基本等于自杀，因而网前不用考虑。
此球没有高度，想打腰，羽球同样需要经过网前，加之董明的回球点在远网，羽球飞行距离过远，曹姐可以在网前从容封堵，想回腰，同样没戏！
不得已，董明抽直线到对方后场。
接下来，轮到了胡斌的表演时刻，没错，这个球他确实可以表演！
董明的这个后场球打得非常到位，然而，对于胡斌来说，它却像盛到了盘子里的菜，可以随心所欲！
只见他从容起跳，甚至，在起跳之后，还有闲暇观察董明一方的站位，当他看到董明与彭老师仍然保持前后站位，瞬间心中有数，随着全身发力，球拍重重地击中了羽球。
胡斌选择了杀斜线，他的选择，不仅体现出了强大的自信，也显示出了他清醒的头脑。
胡斌的进攻，对董明一方，确切来说是对董明本人，根本不具备防守机会，无解，没有任何侥幸可言！
那位问了，胡斌的杀球就算再强，怎么董明连救球的机会都没有？
如果换成单打的话，董明或许还有挣扎的机会，但是双打的情况又有所不同，其中有两个关键点，让董明没有施救的机会。
其一，董明一方的防守站位存在问题，平行站位更利于防守，而非前后站位，之前由于曹姐与方青卓组合较弱，这种问题还不算凸显，但是，现在对手强了，问题就出来了。
其二，胡斌的杀球线路太刁钻！如果一般意义上的杀球，董明或许还有转圜余地，但是，面对胡斌的杀球，他救无可救！
胡斌起跳太高，杀球尖锐，落点距离球网很近，如果董明想去救球，他与落点之间还间隔了彭老师，根本无法跑出直线！
对手杀球速度那么快，跑直线救球都需要董明倾尽全力，绕过彭老师？简直开玩笑！
这么干脆失去一分，彭老师看向董明，一脸委屈，还带了一点点愁容，轻声道，“我们在防守的时候，是不是应该换成左右站位？”
董明其实也很想说，算了，都交给我吧！可是现实很残酷，刚刚的胡斌就好好给他上了一课，双打还是要讲配合的。
很无奈地点了点头，董明轻声道，“平行站位是防守解决方案，当然，如果你觉得有困难，还可以换一种方式，在对手进攻时，你尽量拖前，让出救球线路。”
彭老师很温顺地点了点头，没办法，心虚，前一个球，因她造成了被动，又因妨碍了董明救球失分，一个回合之中出了两次致命错误，她觉得自己很难原谅自己，对于董明的安排，当然言听计从。
接下来，仍由曹姐发球，换成董明接球，曹姐现在面对董明，显然比前一局自信。
见到曹姐发出了五号位小球，发球质量还算不错，董明快速踏前一步，在高点拿球，然后指腕发力，球拍轻扑羽球，斜线放出了近网的腰部球。
腰部球也分远网与近网，董明放出近网腰部球，实属无奈，只因为对方后场球员实力太强，回球尽可能避开胡斌。
如果对手网前选手实力够强，面对近网腰部球，完全可以直接断球，利用反手推直线后场，那么，董明又将面临被动。
还好，曹姐没有在前场拦截，而是将其放过，留给了胡斌。
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