戴教练没有加入过省队或市队，所参加的比赛，也仅仅是学校间的比赛，并非一线球员，但确实接受过专业训练，只是毕业已经十年，虽然仍然坚持一点训练，却也早过了顶峰时期，无论体能还有技术，已经开始慢慢下滑。
然而，戴教练身体里依然流动着运动员的血液，从来不畏惧挑战，哪怕他看到董明的实力很强，仍然有种跃跃欲试的感觉。
在戴教练看来，董明年龄较小，即便实力不俗，自己未必没有获胜的机会，在经验与体能方面，他或许还能占据先机！
况且，戴教练还认为，此时开战，他还有一个优势，因为董明刚刚与郑飞赛过一场，体能定然会出现一定的亏空，自己的胜算再加一分！
戴教练也觉得这样想不太光彩，所以没有好意思直接答应下来，仍然关切地看着郑飞，问道，“确实没有受伤吗？这种事情万万马虎不得！”
好像为了证明自己，郑飞索性双手撑地，迅速从地上站了起来，然后，活动了一下足踝，又扭了扭腰部，认真地道，“戴老师，您看，我有受伤的样子吗？”说完这一句，眼睛又骨碌碌瞟了董明一眼，然后目光迅速收回，继续怂恿道，“这位董明同学真的挺厉害，您去跟他打一局呗！”
被一群小家伙围观，又一而再被弟子鼓动，加之他自己也确实想与董明打上一局，戴教练不再矜持，转头看向董明道，“董明你好，愿意跟我打一局吗？当然，你刚刚与郑飞交过手，如果要恢复体力，也可以先休息一会儿。”
董明体能没有问题，无论混双还是单打，都是他在压着对手打，消耗的全是对手的体力，而他自己，却没有明显消耗，自然不介意与这位戴教练打上一场。
不过，董明觉得自己已经占用了场地四十分钟，比如康嘉胜、方小乐等到目前为止还没有轮到上场，他不太好意思继续留在场上，略显迟疑地看向了康嘉胜。
很显然，康嘉胜没有理解董明的意思，只是认为董明在询问戴教练的实力，才投来了这道目光。
略微思虑片刻，康嘉胜道，“戴教练挺厉害的，他在哏儿都学校对抗赛中，是主力球员，多次带领哏儿都大学获得好成绩，最佳战绩拿到了亚军，能跟戴教练学习一局，绝对是个难得的机会！”
董明苦笑，我不知道这是个机会吗，可问题是，你订了两个小时场地，我总不能一直占在上面不走吧！
戴教练提出的较量，董明不能能推三阻四，容不得拒绝。
董明在周边球友的眼神中，看到了鼓励的目光，心想也罢，这一局，当作今天最后一局吧！
刚刚答应了比赛，董明便听到了一阵熟悉的欢呼声，看向场边，发现樊依依与林慕双二人，居然齐齐给他加油，搞得董老怪略显尴尬。
不过，董明的尴尬没有保持太久，因为，他见到当戴教练站到了场上之后，周边居然围拢过来十数人，其中有人还熟络地与戴教练打着招呼，看得出来，那边拉拉队的规模，比董明这边还要庞大！
戴教练与前来观战的这些人，简单微笑致意后，开始与董明拉球。
几轮拉球过后，董明发现，戴教练的手上功夫，超级纯熟，绝不是郑飞那个棒槌可比，脚下也相当灵动，看他轻盈的步法，又哪里像三十好几的人？
拉球过后，戴教练很大度地将羽球扔给了董明，不容质疑道，“在这个球馆，我是主场，不能占你便宜，你开球吧！”
董明心里一乐，今天三场比赛，居然都是由他这一方开球！
面对戴教练，董明可不敢像对待郑飞那样托大，规矩地发出了前场小球。
发出球后，董明目光紧紧地盯着戴教练，这个时候，对手一丝一毫的动作细节都不能漏掉，一旦出现遗漏，很有可能马上带来被动，因为只有在细微之处，才能真实地观察出对手的意图。
只见戴教练使用球拍正面接球，动作却不是多么协调，很快，这种不协调便有了答案，就在球拍即将接触羽球之际，球拍突然一沉，然后拍面倾斜，做出了一个带有假动作的放网球，将球放到了董明的反手网前。
戴教练的假动作手法太纯熟了，纯熟到董明几乎被其骗到，唯一的缺陷，是放网质量略显不足，没有控制好过网高度，留给了董明更多的时间。
此球虽然略带瑕疵，却不致命，董明没有办法扑击此球，却获得了回放的机会，因此，他不需要将球挑起，给对手创造进攻机会。
戴教练的放网质量欠佳，那是一定程度上受到了假动作的影响，而董明在放网时，几乎将他的内气外放发挥到了极致，放网质量自然非同凡响，羽球几乎过网即坠！(.
看到如此高质量的回放网，戴教练眼中涌现出了无数惊芒，暗道董明这个家伙，技术也忒好了些吧，只是一个回放网，就逼得他不得不进行挑球，并且，他的动作还不能太慢，否则，不说挑球很有可能不到位，甚至还有可能因球离网太近而挑不过网！
来不及太多思虑，戴教练飞身上网，尽力将球挑起，然而，他仍然慢了一些，心里登时就是一惊，在他将球挑起之际，羽球仍然受到了球网阻隔！
戴教练惊诧之后，随之便是狂喜，虽然球网阻拦了一下羽球，但，击中球网的部位却是网袋，羽球与球网接触之后，并没有顺势落下，而是如醉汉般，滚动着，晃晃悠悠地翻过了球网，本应飞向后场的羽球，忽然变成了半场小高球！
羽毛球比赛中，半场球是大忌，半场小高球更是死球，但是，戴教练打出的半场球却不在此列，因为他打出的是弹网球，即便弹出了半场，带给他的却不是危机而是机遇。
董明同样不会想到，此球出现了弹网，原本的后场球骤然变成了半场小高球。
眼睁睁地看着出现了半场小高球，董明也只能叹息，可以直接拍死对手的机会，就这么从身边溜走，不，这根本不是机会，只有抓得住的机会才是机会，此球对他来说只有危机！
董明是专业球员，不是一般人，危机来了又能如何，他在最近的变速训练中，感悟连连，又怎么会被眼前局面吓住？
他一咬牙，强行变速二次启动，扭转重心，折返向前，只是，这么做依然不够，他索性身体向前扑倒，准备倒地救球，施展出最极限的手段。
好一个董明，在倒地前的刹那，终于堪堪把将要落地的羽球接起，再以腕指发力，将球挑起，一连串的动作下来，虽然把进攻的机会拱手送给对方，仍然完成了惊险的救球，赢得观众热烈的掌声！
董明没有时间去享受他人的称赞，现在还处在危机之中，他知道，挑球之后，接下来定然会迎来对手的雷霆一击。
事实也是如此，还没有等到他完全回位，杀球声已经响起，对手一个斜线劈杀，将球击向他的正手边线。
此刻，董明依然狼狈，却比刚刚的天灾人祸更加从容。
董明再一次扑倒将球救起，挡出了直线网前，救球过程虽然比较被动，却终于将局势稳定了下来。
场边掌声再次响起，也标志着董明有惊无险地从鬼门关走出。
戴教练也很郁闷，两次必杀的机会都被那小子躲过，足以说明，对方的防守能力有多么强悍！
其实，戴教练不知道，如果放在一个月以前，不要说董明能防住他两次进攻，一次都未必防得住，现在董明能有这般防守能力，完全是他这段时间防守训练与变速训练的功劳！
戴教练场上转移速度极快，从容上网，他看到董明接杀之后，仍然立足未稳，淡定地做出了回放网。
在羽毛球比赛中，没有哪位球员甘愿将进攻机会拱手让人，想获得进攻机会，必须依靠自己主动争取，回放网，便是争夺进攻机会的重要手段！
放网之后的戴教练，经验同样丰富，牢牢地守在了前场，防止董明继续回放。
结合刚刚的救球经历，董明却是心里一动，稍一思虑，直接将球挑起，挑至对手的正手后场。
董明每天进行着防守训练，既然有这种实践机会，他又哪里会轻易放过，戴教练不是需要进攻机会吗？尽管攻，我给就是！
看到董明将球挑起，戴教练并不认为机会是对方主动送出，只觉得是他放网起到了作用，殊不知，他这种级别的逼网压力，还不足以迫使董明放弃网前。
董明感觉，戴教练的进攻能力，大概可以达到赵州赛于?F的水准，虽然威力十足，也应该在他的承受范围之内，非常适合他去体验与揣摩！
对手主动给出的进攻机会，与自己争取得来的进攻机会，区别还是比较明显的，最直观的感受，便是跑位更加容易，戴教练不是小白，反应还算机敏，发起进攻之际，便窥视出其中的不同。
然而，送到手里的进攻机会，谁会轻易放弃？
戴教练非但没有退缩，进攻中还比平常增加了力道，他倒是想看一看，对面这个娃娃，居然如此托大，到底能有几斤几两！
不是董明托大，而是他头脑中闪过了一道灵光，准备以戴教练的进攻，来磨砺自身防守技术，戴教练哪里会想道，他居然要在比赛中被董明当作教练用了！
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