郑清不知道章老师为何要点他起来回答这样的问题。
但这并不妨碍他回答这个问题。
“平气符绘制时要点有两个，第一，绘入第二步的时候，笔锋应从右上挑入；第二，绘符第六步收笔的一横，一定要自右上至左下，可以飞白，但不能完全连笔，避免气被锁死。”
“还有，如果第三步的时候提笔早了，那么最后收笔的时候也容易把气眼堵死”
郑清站起身，侃侃而谈，刻之间便将平气符的重点、难点以及易错点一一罗列出来，讲的清晰而有条理。
章老师满意的点点头。
“很好，回答的非常好。”说着，老师拿出计分板，在上面勾了一下“奖励十分，大家有没有意见”
台下一哗然，继而一大笑声。
哗然是因为老师之前的提问太简单了，完全不值十个学分，所以大家都为老师奖励的分数诧异。后面大笑则是因为同学们看到章老师对郑清做出的鼓励手势。
大家立刻明白过来，这是老师对郑清无声的鼓励。
郑清在周六晚上临钟湖夜巡的遭遇早已传的沸沸扬扬，学校公布的初步处理意见也正在学府中激起一大波抗议的c。在这种关键时刻，能够有一位学校的老师站出来，为郑清加油，对所有学生都是一种莫大的鼓励。
即便她只是站在同学们的y影下，偷偷摸摸比划了一个加油。大家都可以理解她的谨慎。
郑清脸上忍不住绽放出灿烂的笑容。
“坐下吧，坐下。”听到教室里略显喧嚣的叫好声，章老师反而有些不安了，连连摆手示意郑清落座，同时提高声音提醒台下诸生“既然大家都没有意见，那我就要开始上课了有人没带上节课的作业吗”
“没有”同学们异口同声喊道。
“好极了。”nv讲师露出满意的笑容“那我们就从上节课留下的三个例题开始讲起”
回到座位上后，郑清原本高兴的表情便稍微收敛了一些。因为他注意到坐在另一个角落里的尼古拉斯正面se苍白，整个人j乎缩到桌子下面去了。
这让他有了一点不好的预感。
“到底出什么事了”郑清用眼神示意着尼古拉斯所在的方位，小声询问自己的同伴。
辛胖子微微叹口气，将一张贝塔镇邮报塞进郑清手中。
这张版面已经被折了数次，只留下豆腐块大小的一段文字，其中j句话还被人用红se的羽ao笔勾画了出来，旁边潦c的写了一句野鸟入室兮j个字，异常刺眼。
郑清知道这应该就是问题关键所在了。
“这位在第一大学就读多年的九有学院一年级学生表示，他支持鱼人部落表达它们的正当权益，同时建议它们指鱼人部落不要找阿尔法学院。”
“它们找阿尔法支持，这件事就完全变了，这位学生表示九有学生会认为这些鱼人故意在搞破坏，想拉低学院今年的分数。关于九有与阿尔法学院积分名次争夺战，请转第三版评论员积分评价t系亟待改革”
“学府确实对鱼人们苛刻了一点，我们s下里也这么认为的。但不会在大庭广众之下说出来。这位学生强调道，大家也都认为如果学府什么事情都管，鱼人保留区就没有存在的意义了。实际上这是不可能的。”
“有人想让老姚下台，有人想让老姚更进一步，当副校长或者其他什么职位。这位同学最后笑了起来，所以你看外面乱糟糟的，其实本质挺脏的。关于九有学院内部权力斗争问题，请转第五版对话栏目”
“难道对自由与正义的向往，还需要考虑时机与立场吗面对记者的追问，这位学生并未正面回答，只是含糊表示学院有要求以及我不能说更多了。”
“不要把我的名字透露出来，在结束采访的时候，这位同学强烈要求，我会被扣分的众所周知，九有学院因为它唯分数是举的政策在巫师界广受诟病，即便是九有学院自己的毕业生，也多次表达了相关僵化式教育对新生代巫师的危害。如今看来，这一教学制度不仅锁死了这些年轻巫师们的未来，而且还试图堵住他们现在自由表达的权利，这与阿尔法学院形成了鲜明的对比更多关于九有学院教育制度的探讨，请转第九版”
看到这里，郑清没有再费心思去翻找那个第九版，也没有继续读下去的了。
“毫无新意。”年轻的公费生冷笑连连，将那张报纸顺手团了团，丢在了地上“捕风捉影、无事生非、为虎作伥、是非不分、胡搅蛮缠可悲为什么还会有人订阅这种东西”
“你不想看就不看，别扔啊。”辛胖子一边留意着讲台上章老师的目光，一边小声骂了一句“真是个败家老娘们报纸又不是你的。”
说着，他费力的弯下腰，将那个被郑清揉成一团的纸团捡起来，在chou屉里小心翼翼的展开，同时嘀咕着“我还要还给别人的”
另一边，听到郑清的冷笑后，张季信也表达了相似的观点。
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